近日，山東省教育廳公布了2024年"互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展"工程省級"優(yōu)課"評選結果，我校高中生物教研組設計的課例《健康中國，營養(yǎng)先行——組成生物的分子》成功入選省級"優(yōu)課"名單。此次獲獎是我校深化課程改革、推進學科育人的重要成果，也是我校依托生物學科特色，成功入選首批全國科學教育實驗校后，在科學教育領域取得的又一突破性進展！
創(chuàng)新實踐：大單元教學賦能學科核心素養(yǎng)
獲獎課例立足新課標要求，以"大單元教學模式"為框架，將高中生物必修一《分子與細胞》中的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)等核心知識整合為"生命分子的結構與健康"主題單元。課程以"健康中國"戰(zhàn)略為引領，通過"營養(yǎng)膳食分析""分子模型建構""慢性病防治探究"等實踐任務，串聯(lián)學科知識與現(xiàn)實生活，引導學生從宏觀健康問題回溯微觀分子機制，深化結構與功能觀、物質(zhì)與能量觀等生物學觀念，充分體現(xiàn)大單元教學在知識統(tǒng)整與素養(yǎng)培育中的獨特價值。
教研深耕：集體備課凝聚團隊智慧
本次榮譽的取得，得益于我校常態(tài)化、制度化的集體備課機制。高中生物教研組充分發(fā)揮團隊協(xié)作優(yōu)勢，以“問題導向+任務驅動”為抓手，通過跨年級集體研討、跨學科資源融合、數(shù)字化教學工具開發(fā)，持續(xù)優(yōu)化教學設計。課程開發(fā)過程中，團隊緊扣科學教育實驗校建設目標，結合“互聯(lián)網(wǎng)+”技術，創(chuàng)新設計實驗探究、數(shù)據(jù)分析等環(huán)節(jié)，打造出兼具學術性與實踐性的高質(zhì)量課例，展現(xiàn)了教師團隊扎實的專業(yè)素養(yǎng)與協(xié)同創(chuàng)新能力。
以譽促行：科學教育實驗校建設再添碩果
作為首批全國科學教育實驗校，我校始終以“學科融合、實踐創(chuàng)新”為路徑，推動科學教育高質(zhì)量發(fā)展。此次省級"優(yōu)課"的獲得，既是生物學科組踐行科學教育實驗校使命的生動實踐，也是我校"大單元教學改革"階段性成果的集中展現(xiàn)。未來，學校將繼續(xù)深化課堂教學改革，強化教研團隊建設，以更高站位、更實舉措培育學科特色，為培養(yǎng)新時代創(chuàng)新型人才筑牢根基！
此次榮獲省級優(yōu)課，既是肯定，更是鞭策。學校將繼續(xù)將教師專業(yè)成長作為高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎，以匠心鍛造教師隊伍，為培養(yǎng)具有文化底蘊和創(chuàng)新精神的時代新人賡續(xù)奮進！
來源：教科研處
撰稿：方曉晨
審核：孟蕊 張巖
審批：李建 李成順
編輯：黨政辦公室